受訪專家：北京回龍觀醫院康復科藝術行為治療中心心理治療師 李妲

本報記者 張炳鈺

新玩具沒怎么玩就扔一邊了、繪本翻了幾頁就不看了、興趣班報了五六個都沒堅持下來……很多家長抱怨孩子干啥都是“三分鐘熱度”，這是怎么回事，應該如何糾正？

北京回龍觀醫院康復科藝術行為治療中心心理治療師李妲告訴《生命時報》記者，孩子做事不持久可能跟以下幾個因素有關。第一，年齡特性。兒童心理學研究發現，孩子年齡越小，集中注意力的時間越短，越容易受到外界事物影響。專注度會隨年齡增長、大腦發育而不斷提升，2~3歲的孩子專注力時間為10分鐘左右，5~6歲的孩子為15分鐘左右，7~10歲可達到20分鐘左右。第二，認知能力。兒童的認知能力還在不斷發展中，面對一項復雜的任務時，他們可能無法充分理解其長期價值或意義，因此容易在短時間內失去興趣。第三，外在環境?，F代社會提供了大量即時滿足的途徑，孩子們可能習慣于快速獲得滿足感和成就感，因此很難持續投入到需要長時間努力的任務中。另外，如果孩子做事情的時候總被打擾、經常被嘮叨催促、長時間接觸電子屏幕等，專注力也會遭到破壞。

其實，孩子總是“三分鐘熱度”并不完全是壞事。孩子在找到真正熱愛的事物前，需要一定時間的探索和實踐的積累，通過不斷嘗試來確定自己喜歡的到底是什么?！叭昼姛岫取?，或對各項事物淺嘗輒止，可以幫助孩子打開一扇又一扇門，而最終通過哪扇門走得更遠，則需要更長期的考驗。此外，家長還可以利用孩子的這一特性，在他遇到負面事件或情緒時，采用注意力轉移法，讓其忘掉不愉快的事情。

家長要弄清楚孩子對事物“三分鐘熱度”的原因，是真的不喜歡，還是缺乏毅力。例如，孩子放棄了一樣東西，家長需要主動與孩子溝通，或通過觀察分析，判斷孩子為什么放棄、其中的堵點在哪兒，是這件事太過簡單、沒有挑戰性，讓孩子產生了無聊情緒，還是太難，孩子產生了畏難情緒。通過辨別，家長可以進一步判斷是否應該對孩子加以引導，是堅持下去還是放棄。此外，家長還要做到以下幾點。

多陪伴，少干預。孩子在玩?；蚩磿鴷r，頻繁打擾會破壞孩子的專注力。建議家長默默陪伴，做安靜的旁觀者。要學會適當放手，給孩子自由的空間去探索和發現，激發孩子的內在動機，尊重孩子的選擇。

幫孩子學會如何面對困難和挑戰。若一件事過于有挑戰性，孩子很難體會到成就感與滿足感時，會產生一種習得性無助，導致他們沒有辦法專注地做好一件事。家長應該讓孩子知道，要想做好一件事，必然要經歷一段枯燥，甚至艱難的瓶頸期，因此必須克服，而不是遇到困難都草率放棄。將大目標拆解成多個容易實現的小目標，可以讓孩子更有成就感，建立自信。

尊重孩子獨特性。每個孩子都是獨一無二的個體，都有自己的優點與特長。有的孩子喜歡安安靜靜地做手工、畫畫，有的喜歡運動，還有的喜歡音樂。在孩子專注某一領域時，家長要做的是保護好孩子的好奇心和閃光點，不和別人攀比，言談中少一些“別人家的小孩”?！?